01．教学单位名称：伟德bv1946官网
02．实验中心名称：热能工程实验室
03．课程名称：工程燃烧学
04．课程代码：422307
05．课程类别：专业课
06．课程性质：必修
07．课程学时：40学时，其中含实验4学时
08．课程学分：2.5
09．面向专业：能源与动力工程
10．实验课程的教学任务和教学要求
实验教学目的
培养员工树立和践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。坚持知识、能力与素质有机融合，培养员工具备解决能源与动力工程领域复杂工程问题所需的燃料燃烧特性试验研究的综合能力与高级思维。培养员工具备解决能源与动力工程领域复杂工程问题的适应工程燃烧试验研究技术新发展的自主学习能力。
实验教学任务
解读实验教学大纲。向员工解读《工程燃烧学•实验教学大纲》，帮助员工理解实验教学目的（立德树人、应掌握知识、具备能力与素质）及其达成途径（课程实验）的关系，帮助员工建立实验学习、实验考核与实验素养达成之间的关系，引导员工在课程学习中自查学习行为，调整学习方法并达成学习效果。
引导员工树立和践行社会主义核心价值观，加强思想政治品德修养，珍惜时间，求知问学，明理悟道；志向高远，不懈奋斗，乐观向上，自强不息，培养综合素质能力和创新思维，树立健康第一理念，加强体育锻炼，健全人格、锤炼意志，全面加强和改进美育，坚持以美育人、以化育人，提高审美和人文素养，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，能够辛勤劳动、诚实劳动、创新性劳动。
培养员工具备解决复杂工程问题所需的工程燃烧试验研究能力。即：
培养员工具备能够根据实验目的特征，选择研究路线、实验仪器及实验方案。
培养员工具备能够根据实验系统测试需求，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
培养员工具备能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
培养员工具备解决能源与动力工程领域复杂工程问题的适应工程燃烧性能试验研究技术新发展的自主学习能力。
实验教学要求
教学要求是首先使员工了解测试仪器设备的基本构成、必备附件、使用方法及注意事项。然后掌握燃料工业成分分析方法、热值及灰熔性测试标准，熟悉测试基本原理及现象。员工需预定实验时间，准时做实验，正确记录实验结果和数据，课后书写并上交实验报告。
为达成上述实验教学要求，针对教师、条件与员工，提出如下保障要求：
教师。要求积极备课，认真准备课程实验；解读实验教学大纲，使员工清楚实验教学内容与目标，以及应掌握知识、具备能力与素质；组织员工实施课程实验，注重知识拓展，加强思政教育；与员工进行互动交流，引导员工达成实验教学目标；开展课程考核、评价与持续改进。
实验室和仪器、设备条件等符合相关标准要求。
员工：加强思想政治品德修养，践行社会主义核心价值观，珍惜时间，求知问学，明理悟道；志向高远，不懈奋斗，乐观向上，自强不息，培养综合素质能力和创新思维，树立健康第一理念，加强体育锻炼，健全人格、锤炼意志，全面加强和改进美育，坚持以美育人、以化育人，提高审美和人文素养，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，能够辛勤劳动、诚实劳动、创新性劳动；实现实验教学目的，达成实验教学要求。
11．员工应掌握的实验技术及实验能力
围绕《工程燃烧学》的燃料工业分析方法、燃料热值测定及灰熔性测定内容进行实验教学，员工应掌握的实验技术及实验能力包括：
实验设计能力。即：员工能够根据测试对象特征，选择研究路线，设计实验方案的实验设计能力。
实验实施能力。即：员工能够根据实验方法选择实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据的能力。
实验分析能力。即：员工能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
适应发展能力。员工能够适应工程燃烧试验研究技术新发展的自主学习能力。
12．开设实验项目
(1) 固体燃料工业分析实验项目
针对关联固体燃料工业分析试验研究的能源与动力工程领域复杂工程问题的研究或解决方案，完成选择研究路线、设计实验方案，制定实验方法、构建试验系统，安全开展实验、正确采集数据，分析解释结果、综合有效结论等一系列实验任务。强调立德树人，强调坚持知识、能力与素质有机融合，强调综合考核、评价“德智体美劳全面发展”、“试验研究”、“适应发展”等知识、能力与素质，达成固体燃料工业分析试验研究的综合能力与高级思维。
(2) 固体燃料热值测定实验项目
针对关联固体燃料热值测定试验研究的能源与动力工程领域复杂工程问题的研究或解决方案，完成选择研究路线、设计实验方案，制定实验方法、构建试验系统，安全开展实验、正确采集数据，分析解释结果、综合有效结论等一系列实验任务。强调立德树人，强调坚持知识、能力与素质有机融合，强调综合考核、评价“德智体美劳全面发展”、“试验研究”、“适应发展”等知识、能力与素质，达成固体燃料热值测定试验研究的综合能力与高级思维。
(3) 煤的灰熔性测定实验项目
针对关联煤的灰熔性测定试验研究的能源与动力工程领域复杂工程问题的研究或解决方案，完成选择研究路线、设计实验方案，制定实验方法、构建试验系统，安全开展实验、正确采集数据，分析解释结果、综合有效结论等一系列实验任务。强调立德树人，强调坚持知识、能力与素质有机融合，强调综合考核、评价“德智体美劳全面发展”、“试验研究”、“适应发展”等知识、能力与素质，达成煤的灰熔性测定试验研究的综合能力与高级思维。
根据工程燃烧学（双语）教学大纲，共开设实验教学3次，合计4学时。均在热能实验室进行。每次实验后员工均需提交实验报告。
表1 《工程燃烧学》开设的实验项目
实验项目编号 |
实验项目名称 |
实验类型 |
实验性质 |
实验学时 |
每组人数 |
首次开出年月 |
42230701 |
综合性 |
选做 |
1 |
10 |
200204 |
|
42230702 |
综合性 |
选做 |
1 |
10 |
200204 |
|
42230703 |
综合性 |
必做 |
4 |
10 |
200204 |
13．实验教材或指导书或主要参考资料
《工程燃烧学实验指导书》，热能工程系自编。
《工程燃烧学》教材。
教师指定参考资料。
14．考核要求、考核方式及成绩评定标准
考核要求
考核员工掌握的工程燃烧试验研究的综合能力和高级思维。针对实验实施能力及实验报告中工整性、完整性、准确性和创新性进行评价打分，评分标准参见表2所示。
表2 实验实施（现场操作）能力评分标准
操作规范性，满分40分 |
|||||||
0-9分 |
10-19分 |
20-29分 |
30-40分 |
||||
不听从老师讲解，不完成实验操作任务。 |
听从老师讲解不认真，在老师多次督促下能够进行实验操作，实验结果记录潦草。 |
认真听从老师讲解，能够在老师指导下完成实验操作的部分内容，实验结果记录较为准确。 |
认真听从老师讲解，能够独立完成实验操作的全部内容，实验结果记录详细、准确。 |
||||
实验报告考核标准（60分） |
|||||||
工整性（15分） |
完整性（15分） |
准确性（20分） |
创新性（10分） |
||||
0分 |
15分 |
0分 |
15分 |
0分 |
20分 |
0分 |
10分 |
不采用专用实验报告用纸，字迹潦草，难以辨认。 |
采用专用实验报告用纸，字迹清楚，报告整洁。 |
缺少必要的报告项目，项目内容有缺失 |
包含全部必要项目，各项目内容完整。 |
实验过程记录方式不准确，实验结果不可信，数据图表错误或表达不科学。 |
实验过程记录准确，实验结果数据处理完整、准确，结果可信，数据图表准确、表达合理。 |
没有对数据结果进行科学、正确的分析讨论，没有考虑相关因素。 |
对实验结果进行合理、准确的误差分析，讨论相关因素的影响作用。 |
考核方式
考核方式采取现场操作和实验报告等方式进行考核。
成绩评定
最终成绩=现场操作成绩+实验报告成绩。
15．执笔人
陈海波 副教授、王震坤 副教授
16．制定日期
20191203
17．审核人
刘研 副教授、马纯强 高工
18．审核日期
20200107
19．学院审定程序说明
经学院教学委员会讨论通过，可执行。
20．学院审定日期
20200114
